幼児期のプログラムでのデジタル・ドキュメンテーションの使用は、カナダと米国でますます一般的になりつつあります。 さらに、幼児教育におけるデジタル・ドキュメンテーションや「e-portfolios」の利用に関する世界的な文献を調べてみると、独立した研究は3件しかなく、すべてがニュージーランドで行われたものでした。最近、私はカナダの早期学習期に対するデジタル・ドキュメンテーション技術の影響を調査するため、最初の組織的な研究をしました。研究の概要具体的には、教育ドキュメンテーションツール「ストーリーパーク」を使って、家庭と学校の学習環境の関係を強化し、よりまとまりのある「子どものための学習コミュニティ」を作ることに焦点を当てた研...